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2015年深圳高考考前指导  

2015-05-25 16:50:28|  分类: 高考预测 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015年深圳市高三政治考前指导

(仅供我市高三教师备考参考,请勿外传!)

 

第一部分:经济生活核心知识把握与热点材料领悟

1.注意运用归纳的方法提取材料中的有效信息,针对性地链接到教材知识,对问题作出回答。

2.加快转变经济发展方式

知识把握:

(1)主题、主线;创新驱动;转方式调结构;推进城乡一体化;节约资源和环境保护,增强可持续发展能力;提高开放型经济发展水平等。

(2)生产与消费的关系、提高消费水平。

热点材料思考:

2014年12月中央经济工作会议提出准确把握经济发展新常态,认识新常态、适应新常态、引领新常态,是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。主动适应经济发展新常态,突出八个更加重视:要更加重视满足人民需要,更加重视市场和消费心理分析,更加重视引导社会预期,更加重视加强产权和知识产权,更加重视发挥企业家才能,更加重视全面创新,更加重视提高人力资本素质,更加重视生态文明。

3.经济全球化与对外开放

知识把握:

重点把握经济全球化的影响、如何全面提高开放型经济水平。

热点材料思考:

2015年3月28日,《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》正式发布,共建一带一路的蓝图和指南绘就。广东自贸区挂牌成立。

4.价格问题:

知识把握:

重点把握影响价格的因素;价值规律;价格对生产和生活的影响。

热点材料思考:

产能过剩问题、深化价格改革等。

5.创新驱动

知识把握:

(1)从国家、企业、个人三个核心主体角度思考如何实现创新驱动(结合深圳市二模试题)。

(2)财政作用。

(3)注意运用知识储备,运用归纳法思考材料。

热点材料思考:

创客、2025中国制造、发展实体经济等。

6.建立统一开放、竞争有序的现代市场体系,正确处理市场和政府的关系

知识把握:

     (1)坚持和完善社会主义基本经济制度、发展混合所有制经济的意义、市场调节、宏观调控、等知识。

(2)我国就业方针的思考。

热点材料思考:

大众创业、万众创新;经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系。

7.企业经营与发展、基本经济制度

知识把握:

企业经营与发展的措施、我国基本经济制度、发展多种所有制经济的意义、国有经济的地位和作用。

热点材料思考:

      深化国有企业改革;大力发展混合所有制经济;大众创业。

 

第二部分:政治生活核心知识把握与热点材料领悟

1.注意把握几个主要的主体知识体系:

知识把握:

公民、党、政府、人大代表和人大、政协等主体知识的构建。

热点材料思考:

依法治国主体知识考察方式。

2.当代国际社会与我国外交政策

知识把握:

(1)国际社会知识体系 (2)国际利益知识  (3)我国外交政策的知识 

(4)中国走和平发展道路的意义 (5)当代国际竞争的实质。

热点材料思考:

和平发展,打造中国特色大国外交。2014年是中国外交全面推进的丰收之年,强调建设以合作共赢为核心的新型国际关系、推动构建不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢的新型大国关系,突出亲、诚、惠、容的周边外交理念和真实亲诚的对非工作方针,强调树立正确义利观,倡导共同、综合、合作、可持续的安全观等。

亚投行、亚信、亚太。

3.人民代表大会制度知识

知识把握:

人大职权、人大代表权利和义务、民主集中制、制度自信。

热点材料思考:

2014年9月5日,中共中央、全国人大在人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立60周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。

十八届四中全会:依法治国。

4.社会主义协商民主

知识把握:

民主决策、党、政府、人大、政党制度等体现出来的协商民主问题。

热点材料思考:

中国特色社会主义民主制度的特点和优势;人大开门立法;推进基层群众自治制度;多党合作等。

5.选修中关注党的建设与领导方式、国际组织分类、依法治国。

 

第三部分:文化生活核心知识把握与热点材料领悟

1.传统文化与民族精神

知识把握:

(1)第一单元关于文化的作用、第二单元关于传统文化传承与发展、三单元中华文化特征、民族精神、四单元文化自觉与自信。

(2)教育在传统文化的传承与发展中的作用(四个单元都有描述)。

热点材料思考:

          教育部关于对青少年加强中华优秀传统文化教育指导纲要、反对“去中国化”。

2.如何对待中外文化的冲突

知识把握:

文化多样性、面向世界、博采众长、传统文化继承与发展、文化自觉与自信。

热点材料思考:

一带一路的文化意义深层次思考。

3.文化创新

知识把握:

文化创新的途径、意义、发展人民喜闻乐见的大众文化、社会主义精神文明。

热点材料分析:

习近平总书记在文艺座谈会讲话。

4.注意四个单元综合性

知识把握:

教育、创新、科技等。

热点材料思考:

大众创业、万众创新;教育问题。

5.社会主义核心价值、文化建设的中心环节

知识把握:

社会主义核心价值体系、思想道德建设。

热点材料思考:

社会主义核心价值体系建设;文明出行与公民道德建设。

 

第四部分:生活与哲学核心知识(热点材料分析见前面三个部分分析)

1.注重方法论的把握。

2.特别关注辩证法部分:

既要宏观把握联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观和革命批判精神知识体系,又要抓住几个主要的细节性知识。

3.认识的反复性、无限性(认识的辩证过程)。

4.意识的能动作用。

5.社会发展规律知识、社会基本矛盾知识思考深化改革、依法治国等。

  说明:深圳市高三政治中心组于2015年5月22日下午进行了本学期最后一次研讨会,提出了高考核心知识把握与热点材料领悟,仅供参考。特别感谢:裴德军老师、深圳中学的安代杰老师;市外语学校的佘志龙老师;市第二实验的高永新老师;市第二高级中学的喻祖煌老师、市红岭中学的张茜老师;市翠园中学的张白云老师、市宝安中学的孔令启老师。

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