第一课 美好生活的向导
[教学目标]：
了解：哲学与生活的关系。
理解：世界观。哲学是是系统化理论化的世界观。
理解：方法论。哲学是世界观和方法论的统一。
理解：哲学与具体科学的关系。
[教学重点]：哲学来源与任务，世界观与方法论关系；
[教学难点]：哲学与世界观关系；哲学与具体科学的关系
[自主学习]：
1、哲学与生活的关系
（1）哲学源于 。
①哲学智慧产生于人类的 。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学指导生活。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地 。
2、哲学的含义
（1）哲学是关于 的学说，是 的世界观。
（2）哲学是 的统一。
（3）哲学是对 知识的概括和总结。
3、哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系
（1）世界观与哲学之间的关系：
①区别：
A、含义不同：世界观是人们对于整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观。
B、特点不同：世界观是 的、 的；哲学是理论化、系统化的。
C、主体不同：世界观人人都有；哲学要经过 才能掌握。
②联系：
A、哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
B、共性：两者都是对整个世界总的看法和根本观点。
（2）哲学与世界观、方法论的关系：
①区别：A、世界观和方法论则人人都有。B、哲学要经过系统学习才能掌握。
②联系：A、哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说。B、哲学是世界观和方法论的统一。
（3）哲学与具体科学之间的关系：
①区别：研究对象不同：
A、具体科学揭示的是自然、社会和思维某一 的规律；
B、哲学揭示包括自然、社会和思维在内的整个世界的共同本质和 。
②联系：
A、哲学是对自然知识、社会和思维知识的概括和总结。两者是 而非整体与部分的关系。
B、具体科学是哲学的 ，具体科学的进步 着哲学的发展。
C、哲学为具体科学提供世界观和方法论 。
[易错点]：
1、哲学的智慧产生于人类的主观情绪中。
2、世界观都是正确的，因此哲学都是正确的。
3、世界观和方法论不可分割，因此世界观就是方法论。
4、人人都有世界观，因此人人都是哲学家。
5、哲学是关于世界观的学问，因此与方法论无关。
6、哲学是具体科学知识的总和。
7、哲学可以取代具体科学知识。
8、哲学对具体科学有正确的指导作用。
[作业训练]：
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