第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
[教学目标]：
了解：联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。了解：系统的概念和基本特征。
理解：联系的含义。理解：联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义。
运用：整体与部分的辩证关系及其指导意义。运用：掌握系统优化的方法。
[教学重点]：世界是普遍联系的；学会用联系的观点看问题；整体与部分辩证统一关系；掌握系统优化的思维方法
[教学难点]：理解联系中的区别；理解“自在事物”的联系与“人为事物”的联系；把握联系多样性的意义；理解多样性与条件性关系；如何把握系统及其特征
[自主学习]：
一．世界是普遍联系的
1．联系的含义：事物 以及事物 诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2．联系的普遍性：
（1）原理内容：
①世界上一切事物都与 其他事物有着这样或那样的联系。
②每一事物 各个部分、要素之间是相互联系的。
③ 是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。
（2）方法论：要用联系的观点看问题。
3．联系的客观性：
⑴原理内容：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
⑵方法论：
①联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
4．联系的多样性
（1）原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
（2）方法论：联系的多样性要求我们
① 。② 。
二．用联系的观点看问题
1．整体与部分的辩证关系
⑴原理内容：
区别：
①含义不同。
②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。
联系：
整体和部分又是相互联系、密不可分的。
①整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
⑵方法论：
① ，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标。
② ，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
2．掌握系统优化的方法
⑴原理：
系统的含义和基本特征：
①含义：由相互影响和相互作用的诸要素构成的统一整体。
②基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
⑵方法论：
掌握系统优化方法的要求：
①内容：要着眼于事物的 ，要注意遵循系统内部结构的 ，要注重系统内部结构的 。
②要求用 的思维方式来认识事物。
[易错点]：
1．不能认为任何事物都处于联系中。
2．任何（两个）事物之间都有联系。
3．联系具有客观性，因此人们在联系面前无能为力。
4．关键部分的功能极其变化对整体起决定作用，因此可以认为部分决定整体。
5．部分处于支配地位，因此对于整体毫无意义。
6．整体的功能就是部分的简单相加。
[作业训练]：
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