第二单元探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
[教学目标]：
理解：辩证唯物主义的物质概念。理解：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
理解：哲学上的运动概念。物质和运动的关系。理解：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
理解：规律的含义。规律的客观性与普遍性。运用：尊重规律，按规律办事。人可以认识和利用规律。
[教学重点]：世界物质性的统一；物质运动是绝对的；规律及人与规律的关系
[教学难点]：对马克思物质观与自然科学的物质观的关系；运动的绝对性与静止的相对性的关系；
[自主学习]：
一、世界的物质性
1、 物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2、世界物质性原理及方法论
（1）原理：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
（2）方法论：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。
（3）错误倾向：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。
二、认识运动，把握规律
1、运动
（1）哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的 、 。
（2）物质和运动的关系：物质和运动是 。
①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的 和 ，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是 的运动，物质是 的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的。
③离开物质谈运动是 ，离开运动谈物质是 。
（3）运动和静止的关系：
①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
2、运动是有规律的
（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律的客观性和普遍性原理：
①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
（3）方法论：
①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
（4）错误倾向：
反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，
反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
[易错点]：
1 在人类产生以后，自然界以人的意志为转移
2思维或精神运动的载体不是物质，而是意识。因此，运动和物质是可以分离的。
3 运动是绝对的，静止是相对的，因此，静止和运动无关。
4静止是运动的特殊状态，因此，静止就是运动。
5 人们可以认识并利用规律，因此，人们可以创造规律。
[作业训练]：
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