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第四课探究世界的本质  

2013-02-23 15:10:52|  分类: 《生活与哲学》 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第二单元探索世界与追求真理

第四课  探究世界的本质

[教学目标]
理解:辩证唯物主义的物质概念。理解:世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
理解:哲学上的运动概念。物质和运动的关系。理解:物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
理解:规律的含义。规律的客观性与普遍性。运用:尊重规律,按规律办事。人可以认识和利用规律。
[教学重点]:世界物质性的统一;物质运动是绝对的;规律及人与规律的关系

[教学难点]:对马克思物质观与自然科学的物质观的关系;运动的绝对性与静止的相对性的关系

[自主学习]
一、世界的物质性
1
物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在
2
、世界物质性原理及方法论
1)原理:辩证唯物主义认为,世界的本质是物质,世界上先有物质后有意识物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。
2)方法论:这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
3)错误倾向:反对不从实际出发的主观主义,反对本本主义(教条主义)、经验主义。
二、认识运动,把握规律
1
、运动
1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的             
2)物质和运动的关系:物质和运动是         

世界的一切事物都处于运动和变化中,运动是物质的                       ,世界上不存在脱离运动的物质。

运动是     的运动,物质是     的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的。

离开物质谈运动是          ,离开运动谈物质是        
3)运动和静止的关系:

世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态,静止是相对的、有条件的和暂时的

物质世界是绝对运动和相对静止的统一

只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
2
、运动是有规律的
1)规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
2)规律的客观性和普遍性原理:

规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。

规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
3)方法论:

规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。

在规律面前,人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。
4)错误倾向:

反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点,

反对不讲科学,不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
[
易错点]
1
在人类产生以后,自然界以人的意志为转移
2
思维或精神运动的载体不是物质,而是意识。因此,运动和物质是可以分离的。
3
运动是绝对的,静止是相对的,因此,静止和运动无关。
4
静止是运动的特殊状态,因此,静止就是运动。
5
人们可以认识并利用规律,因此,人们可以创造规律。

[作业训练]:

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