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惜时抢时充实  

2012-05-19 23:16:55|  分类: 知识杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中小学生学习时间管理方案

不管学什么,不管谁学习,都必然要花一定的时间,才有可能完成学习任务。因此,时间是涉及学习的一个极其重要的因素。

值得指出的是学习效率与学习时间之间,并不一定成正比的关系。学习效率越高,学习时间却不一定越长;学习效率越低,学习时间却不一定越短。但是,学习效率与学习时间的的管理之间,却肯定是成正比例关系:学习效率越高,对学习时间的管理也一定越好;学习效率越低,对学习时间的管理也一定越差。由此,要想提高学习效率,就一定要学会对时间进行有效的管理。

杜绝浪费,就因为时间是一种有限的、无法再生的资源。对于学生来说,学习上浪费是十分严重的。研究学习方法的学者记录下学生浪费时间的种种表现:

表一:在校学习时间浪费现象一览表

现象

男生%

女生%

平均%

聊闲天

32

26

29

无目的地东张西望

15

15

15

无目的地瞎看书

14

10

12

被路过的同学分散了精力

12

7

10

梳妆打扮

0

16

8

为崇拜的人分心

9

5

7

白日做梦(耽于空想之中)

7

5

6

写或看不必要的东西

4

7

5

整理头发或服装

2

7

4

其他

5

2

4

 

表二:在家学习时间浪费现象一览表

现象

比例%

学习的时候脑子里想别的事,做“白日梦”

23

坐一会、站一会,心神不定

32

找东西

46

不时喝茶和上厕所

33

写日记、写信和看信

10

在笔记本上乱写乱画

12

被电视、收音机的节目分心

26

被别人的活动和欢声笑语分心

15

看报刊、小说

20

打盹、睡觉

21

发短信、上网

34

其他

6

请看看,时间和经历就这样完全浪费了。而且,时间的浪费往往是不起眼的,这2分钟,那3分钟,加起来就不是一个小数目。

 

我们强烈呼吁同学们试填下列表格,看看能“抢救”出多少时间:

活动

每天花在该活动的时间(A

每周花在该活动的时间(B

可节省的时间(C

睡觉

A=  (小时  

B= 7A

C=  (小时)

洗漱

A=  (小时  

B= 7A

C=  (小时)

吃饭

A=  (小时  

B= 7A

C=  (小时)

上学、放学

A=  (小时  

B= 7A

C=  (小时)

看电视

A=  (小时  

B= 7A

C=  (小时)

上网

A=  (小时  

B= 7A

C=  (小时)

家务

A=  (小时  

B= 7A

C=  (小时)

运动

A=  (小时  

B= 7A

C=  (小时)

其他

A=  (小时  

B= 7A

C=  (小时)

填好此表后,将各项C相加,然后除以7,即为每天可“抢救”出的时间。

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